Sinopsis: Erróneamente por años se han ofertado proccesos formativos tanto en universidades como en las organizaciones donde participan adultos, quienes por deficiencias teóricas los profesores los tratan a través de sus técnicas, como sucede en niveles educativos inferiores. El magistrocentrismo (el proceso formativo centrado en la enseñanza y no en el aprendizaje) se refuerza al ignorar las necesidades educativas de los participantes. En esta obra, se plantea una metodología que basado en la andragogía se puedan hacer eficientes y exitosos los procesos formativos entre adultos, en ella se encontrarán aportaciones d los andragogos más importantes: el dr. Manuel Castro Pereira y el Dr. Rodolfo Alcalá.